6月14日上午，雲南民(mín)族博物(wù)館報告廳内，一場主題名(míng)為(wèi)《植物(wù)化石隐藏的地球演化秘密》的講座深深吸引了在場觀衆。來自雲南大學(xué)古生物(wù)研究院的馮卓院長(cháng)，從“植物(wù)的重要性”“植物(wù)的演化過程對地球系統的影響”“植物(wù)與昆蟲是陸地生态系統重要組成部分(fēn)”“獨特的昆蟲取食傷害遺迹”“地球系統演化的未解之謎”到“浪漫的野外工(gōng)作(zuò)”，深入淺出地帶來了一場植物(wù)化石與地球演化的科(kē)普故事。

來自雲南機電(diàn)職業技(jì )術學(xué)院、明通小(xiǎo)學(xué)的師生和民(mín)博職工(gōng)約80餘人參加了講座。大家在主講人的帶領下，積極思考，踴躍提問，與馮院長(cháng)就植物(wù)與大氣、雲南植物(wù)類化石、自然類博物(wù)館與人文(wén)融合工(gōng)作(zuò)等問題，進行了積極熱情的互動交流。聽衆們紛紛表示聆聽植物(wù)化石類講座的機會非常難得，增長(cháng)了知識，拓寬了視野，培養和激發了科(kē)學(xué)興趣。

古生物(wù)科(kē)普展區(qū)

雲南省古生物(wù)研究重點實驗室科(kē)研科(kē)普基地帶來了一場穿越五億年的生命對話。多(duō)件來自世界自然遺産(chǎn)澄江化石地的珍貴展品，向公(gōng)衆揭開了地球早期生命演化的神秘面紗。展區(qū)的核心展品是6塊來自澄江動物(wù)群化石地的國(guó)寶級化石标本，包括延長(cháng)撫仙湖(hú)蟲（節肢動物(wù)）、刺狀納羅蟲（節肢動物(wù)）、迷人林喬利蟲（節肢動物(wù)）、真型伊爾東缽（水母狀生物(wù)）、雲南頭蟲（三葉蟲近親）等。它們栩栩如生地定格了寒武紀生命大爆發的壯麗瞬間。同時展出的還有(yǒu)關山(shān)動物(wù)群、馬龍動物(wù)群的寒武紀三葉蟲、吐卓蟲化石，以及雲南保山(shān)、曲靖的泥盆紀魚類等化石、中(zhōng)生代與新(xīn)生代植物(wù)化石逾30塊。它們與地質(zhì)工(gōng)具(jù)、專業書籍及實驗室榮獲的國(guó)家級獎項證書共同構成了一部立體(tǐ)的地球生命史書。

據雲南省古生物(wù)研究重點實驗室科(kē)研科(kē)普基地莊淞棱老師介紹，澄江生物(wù)群自1984年7月1日由侯先光研究員發現于帽天山(shān)，其研究成果屢登《自然》《科(kē)學(xué)》等頂刊，兩次斬獲國(guó)家自然科(kē)學(xué)獎，填補了達爾文(wén)《人類的由來》中(zhōng)關于人類關鍵器官起源的空白。2012年7月1日，澄江化石地成功列入世界遺産(chǎn)名(míng)錄，這标志(zhì)着這份生命密碼的全球價值獲得公(gōng)認。今天在活動現場，雲南省古生物(wù)研究重點實驗室科(kē)研科(kē)普基地的胡繩老師、莊淞棱老師為(wèi)觀衆答(dá)疑解惑，通過化石的無聲語言，讓公(gōng)衆觸摸到生命演化的磅礴力量。

非遺體(tǐ)驗區(qū)·蝴蝶标本制作(zuò)·繪畫區(qū)

來自雲南民(mín)族大學(xué)的雲南省高級工(gōng)藝美術師、“春城計劃”首席技(jì )師甫娟非遺手作(zuò)工(gōng)作(zuò)室團隊，在主展館一樓大廳，為(wèi)觀衆精(jīng)心準備了豐富多(duō)彩的非遺技(jì )藝體(tǐ)驗活動，吸引了約 200名(míng)觀衆積極參與。

在“絲韻流彩，琺琅溢華”掐絲琺琅制作(zuò)中(zhōng)，觀衆充分(fēn)體(tǐ)驗了金屬絲與琺琅彩碰撞出的古典與現代交融之美。一位中(zhōng)年女性小(xiǎo)心翼翼地端詳着自己剛完成的蝴蝶胸針，忍不住輕聲驚歎：“哎呀，原來我也是一個藝術家呢(ne)！”這奇妙的體(tǐ)驗和精(jīng)美的成品，瞬間點燃了在場大多(duō)數人的創作(zuò)熱情。無論男女老少，都按捺不住，自覺排起了長(cháng)隊，隻為(wèi)一試身手。

在“行雲指尖藝術·紙上生花(huā)”剪紙活動和傳統拓印活動中(zhōng)，觀衆踴躍地向指導老師請教如何制作(zuò)帶有(yǒu)雲南民(mín)族博物(wù)館藏品特色及中(zhōng)華民(mín)族共享文(wén)化符号紋樣的專屬非遺作(zuò)品。一群心靈手巧的小(xiǎo)姐姐、小(xiǎo)哥(gē)哥(gē)正埋頭苦幹，剪刀(dāo)“咔嚓咔嚓”地穿梭。他(tā)們時而側頭交流，時而互相指點，“剪這裏嗎？”“對對對，這裏要小(xiǎo)心點，用(yòng)夾子夾住，不然花(huā)紋就跑偏啦！” 清脆的讨論聲此起彼伏。幾位頭發斑白的阿姨也被這股熱情感染，興緻勃勃地加入其中(zhōng)，剪刀(dāo)在她們手中(zhōng)同樣靈巧，臉上洋溢着滿足的笑容：“退休了能(néng)做點這樣的手工(gōng)，日子才過得有(yǒu)滋有(yǒu)味嘛！”

而制作(zuò)冰箱貼的區(qū)域，則完全被一群活潑可(kě)愛的小(xiǎo)朋友“占領”了。小(xiǎo)腦袋湊在一起，小(xiǎo)手比畫着，你一言我一語，争相給同伴出謀劃策：“我覺得這個圖案更好看！”“不不不，這個才酷！” 純真的笑聲和充滿童趣的讨論聲，讓整個區(qū)域都充滿了生機與活力。

同時，西南林業大學(xué)标本館的師生在現場帶領兒童觀衆學(xué)習昆蟲的科(kē)普知識，并指導大家親手制作(zuò)蝴蝶标本藝術品；并鼓勵小(xiǎo)朋友們用(yòng)畫筆(bǐ)在世界遺産(chǎn)繪畫區(qū)定格雲南山(shān)水人文(wén)，為(wèi)整個活動畫上了完美的句号。 

雲南民(mín)族博物(wù)館文(wén)化與自然遺産(chǎn)日“民(mín)族文(wén)化·生命交響”活動的成功舉辦(bàn)，是對“跨界融合”與“深度體(tǐ)驗”的實踐與探索。廣大觀衆和專家學(xué)者通過參與各單元活動，對雲南的自然遺産(chǎn)和民(mín)族文(wén)化遺産(chǎn)有(yǒu)了更深的了解，也加深了與博物(wù)館的情感聯結。未來雲南民(mín)族博物(wù)館将深耕研究與傳播，努力拓展與高校科(kē)研機構合作(zuò)，為(wèi)觀衆呈現更多(duō)文(wén)化與自然遺産(chǎn)融合的公(gōng)共産(chǎn)品，以文(wén)化人，以文(wén)育人，切實發揮博物(wù)館在精(jīng)神文(wén)明建設工(gōng)作(zuò)方面的重要作(zuò)用(yòng)。